Dra. Kathia Rebeca Arreola - Rodríguez
Psicóloga, Investigadora, Docente y Divulgadora científica.
Soy Kathia Arreola - Rodríguez — psicóloga, investigadora cualitativa y narradora visual. Trabajo con métodos narrativos y creativos —como la autoetnografía y el diario visual— para explorar cómo nos contamos mientras aprendemos, enseñamos e investigamos.
Acompaño procesos de tesis con enfoque cualitativo, convencida de que investigar es también una forma de narrarse y, en ese sentido, insisto en que no existe manual para ser investigador. Así, promuevo que mis estudiantes desarrollen habilidades como conciencia metodológica, actitud ética (Josselson, 2007) y tanto un yo - investigador como un yo - artístico (Leavy, 2015; 2020).
En ese sentido, mi postura sobre el uso de la Inteligencia Artificial (IA) es crítica y reflexiva, considerando que quien se anima a hacer investigación cualitativa afronta la incertidumbre, desafíos, alegrías y angustias que supone el camino, que solo pueden ser vivencias desde nuestra capacidad humana (Levitt, 2026).
La articulación de los métodos narrativos y creativos como parte de una poesía científica me permitieron abrazar, de una manera armoniosa y sensible mi práctica docente e investigativa. Dicha articulación se aprecia en mi diario visual Llama.cualitativa en el cual, a través de un registro autoetnográfico, invito a quien navega en él, "me too moments" (Pelias, 2004), como docentes, investigadores y estudiantes.
Me formé como licenciada en Psicología en la UANL (México), cursé la maestría en Psicología Cognitiva y de Aprendizaje en FLACSO (Argentina), y realicé el doctorado en Educación en la Universidad de San Andrés (Argentina). Además, cuento con una especialización en metodología de la investigación social por CLACSO.
A lo largo de los años, fui creciendo en experiencia gracias al trabajo colaborativo con otros investigadores e investigadoras de América Latina, Estados Unidos y Europa, lo que enriqueció profundamente mi perspectiva. Hoy soy miembro activa de la Society for Qualitative Inquiry in Psychology (SQIP), una división de la APA, y me desempeño como editora en jefe de la revista de divulgación científica ExpresionES UVM.
Desde hace más de ocho años, he consolidado un espacio de asesoría de tesis y mentoreo académico, desde donde acompaño procesos cualitativos con compromiso, sensibilidad metodológica y una fuerte convicción en el poder transformador de narrarse a través de la investigación.
